можно попробовать Ребус-метод, классная штука для всех детей, а для детей с теми или иными затыками в развитии, в особенности!
rebus-metod.net/
там как раз ребенок слоговому чтению обучается.

вообще, при чтении происходит примерно 26 операций в секунду, это для мозга ребенка сложно.
нужно увидеть первую букву, соотнести ее со звуком, запомнить, увидеть вторую букву, соотнести со звуком, запомнить. затем сложить губы в артикуляторную позицию первого звука, а произносить второй, осознать получившееся, запомнить, переходить к следующему слогу.
где-то происходит сбой в формировании нейронных связей, процесс тормозит.
иногда помогает глобальное чтение, но я за то, чтобы отработать слоги и слоговые структуры.
Ребус-метод хорошо для этого подходит, на этом методе даже дислексики читать начинают.
я заказывала полный набор, там тетрадь, руководство для взрослых, карточки для детей разного уровня сложности., слоговые таблицы.

Да. Отстаньте от ребёнка с чтением по слогам, это самый противоестественный метод эвер. Меня с детства вымораживало, что принято учить читать дважды - сначала в гамаке и стоя, чтоб все задолбались, а потом нормально как взрослые читают. Да, я был таким ребёнком, который чтение по слогам освоить не смог. Читаю с трех, в качестве аргумента против слогового метода - скорость чтения с детства и по сю пору выходит за пределы любой шкалы. Зачем оно вообще, никто же на самом деле так не читает, "когда вырастет", это чисто над детьми поиздеваться.
Учите читать по словам, ну, тем более, вашему ребёнку явно так проще.

Ириска, спасибо! Поигрались в то, что на сайте. У мальца всё довольно быстро получалось. Из чего сделали вывод, что умеет он читать по слогам. И слова на слоги умеет разбирать. Просто не хочет почему-то...

Firesong, да я сильно и не пристаю. Вернее, я вообще не пристаю. Главное может прочесть то, что хочет или то, что я прошу. А уж каким способом - мне не важно.
Однако, чтение по слогам, важно в саду, например. Все читают, наш не читает. Ни кто не будет выяснять почему. Не читает, значит отстаёт в развитии. Отстаёт в развитии - рекомендация в шд. И не поспоришь.

Мы уже подобную фигню в прошлом году проходили. Уже не вспомню для чего именно, но нам нужна была рекомендация садовского психолога. Что он там, в кабинете у психолога делал целый час - никому не известно. Но вердикт был очухительный!
Отставание в речи, не развита мелкая и крупная моторика, не знает время суток, дни недели, времена года, путает домашних и диких животных и подобная муть на целый лист А4 мелким шрифтом.

Когда мы это прочли и спросили у Наследника, что это всё значит, он улыбнулся и сказал, что он так шутил. Потому что тётя улыбалась как глупая и сюсюкала с ним, как с маленьким.
А ещё эта тётенька забыла, что ребёнок у нас слабовидящий. Он тупо не видел иногда то, что она ему показывала, а поближе рассмотреть не давала. Ну он и лепил отсебятину, чтоб тётю не расстраивать.

читать дальшеНо вообще, скажу я тебе, по секрету, некоторое торможение в его мозгах присутствует. Особенно это видно на фоне нормальных, здоровых детей. А именно среди таких он и учится и в саду, и в прочих доп.учреждениях. Это последствия семи, очень сложных операций, перенесённых им в первые шесть месяцев жизни, а потом ещё пять в течении четырех лет жизни. А это, как ты понимаешь, наркозы, наркозы и наркозы... С первых суток жизни...
Я совсем не шучу, называя его Терминатором или конструктором лего, ибо собирали мы его, особенно первый год, буквально по частям. Он сильно отстаёт в физическом развитии, и, если бы не Катя, которая с ним без устали занималась, пока он был совсем мальцом, и сейчас занимается - не известно, что было бы с его мозгами.

СветЛанка,
а сколько вашему наследнику?
у меня младший с небольшим отставанием в развитии, физическим. и чтением я его не мучила, ходили в логосад, занимались развитием речи. зачитал он уже после 7 лет, сразу бегло.
иногда нужно просто дать ребенку дозреть.
эх, я люблю малышей перед школой тестировать, в игровой форме)

Ириска, шесть. Если быть точным - шесть и четыре. Физическое отставание у него тоже есть, этим я с ним активно занимаюсь. А Катя - мозгами. ))
В школу он только на следующий год. Нас воспитатели спрашивали, но, порадовались, когда услышали ответ, ибо сами так считают. По уму он готов к школе. Но психологически - нет.
Впрочем, в музыкалку, если пройдёт прослушивание в августе, пойдёт с этого года. И это - его желание. Хочет попробовать, цитирую: "учиться музыке серьёзно".

Ну, если онлайн тестируешь и интересно, можно устроить как-нибудь видеосвязь с нашим оболтусом.

онлайн вряд ли, мне надо игрушки в руки давать, карточки, бегать и прыгать вместе с ребенком)
6 и 4 это еще маленький, можно и подождать с чтением. играть в словесные игры, читать вывести, этого достаточно.
еще иногда помогает писать детям СМСки, а они чтоб писали в ответ)

Ириска, о, спасибо! Эсэмэски это тема! Телефон у него дааавно уже есть и смартчасы. Будем с голоса на эсэмэски переходить.

СветЛанка, да, я помню все ваши приключения в первые полтора года. Вы невероятные молодцы там все...

А с чтением по слогам такой секрет. Если научишься читать нормально, потом по слогам легко будет. так что тут только от противного идти... Точнее от нормального к противному.
Ну и раз ребёнок уже водит врачей за нос, ему надо объяснить, в какую сторону их водить и почему, а то шутить в таком возрасте мы все умеем, а вот как шутить не надо - ещё не понимаем...