Вчера, когда забирали мелкого из сада, был ливень с очень сильным и холодным ветром. Плюс наследник сказал, что он очень хочет кушать. Поэтому пошли домой и, даже вечером, на прогулку с собаками я его не взяла. Да и с собаками получилось погулять минут пятнадцать, не больше. Ветрило был такой, что мелкую собаку с тропинки сдувало.

Про сад. Вчера и вообще,
Когда пришли за юным лицеистом - он плакал. Вторая воспитательница сказала, что плакать начал уже ближе к обеду и, с тех пор, почти не успокаивался. Но поел и обед и полдник. (Слабо верится. Уже по дороге из сада стал просить кушать. Дома заказал макароны.
Пока еда готовилась попил со мной чай с печеньем под тихое ворчание Кати, что, после печенья он есть откажется. Ахха, не тут-то было! Мало того, что он слопал цЕлую тарелку макарон, он ещё и котлету съел, и добавку попросил! Обычно от котлеты, от любой, он съедает маленький кусочек, а остальное скармливает собакам и кошкам. Вчера и свою котлету съел и ещё полкотлеты у Кати выклянчил. (Я ем быстро, поэтому у меня редко когда можно успеть попросить поделиться. )
Видя действительно совершенно расстроенное лицо мальца, я спросила: - Может мы будем забирать его пораньше? Воспитательница обрадовалась: - Да, конечно, если у вас есть такая возможность! А то он постоянно плачет. До обеда всё хорошо, но, как только понимает, что идём на обед - начинает хныкать. Если не плачет до обеда - плачет после. В тихий час не спит, громко разговаривает или плачет. Сегодня опять просидел весь тихий час на стульчике в игровой. Мы уже хотели к нашему психологу обратиться, чтобы он его посмотрел и что-нибудь посоветовал. Но, раз у вас есть возможность - забирайте его после обеда. Через некоторое время он сам начнёт проситься оставаться в саду подольше! Тут дети, общество, игры! Ему будет тут интереснее, чем сидеть с вами дома!
- Пока не начнутся занятия, ему не будет тут интереснее! - Улыбнулась я в ответ.- Дело в том, что мы не сидим дома! Мы постоянно где-то гуляем, куда-то едем.
По выражению лица я отчётливо поняла, что воспитательница меня не поняла. Впрочем, она изначально, ещё в первые дни, нас не услышала.
Первое, о чём мы предупреждали - малец у нас весьма любознательный. У него просто потребность в получении новых знаний или навыков. Он не будет долго играть один или с теми, от кого он не может получить что-то новое. Он будет требовать от вас внимания.
Второе - малый очень умный, очень хитрый и хорошо чувствующий людей. Ему нельзя потакать! Он сядет вам на шею, свесит ножки и, радостно ими помахивая, проедет в этом седле все четыре года!
Но нас, кажется, или не услышали, или не восприняли всерьёз.
Ну и сами себе злобные бакланы. Будем, пока, забирать сына после обеда и, когда начнутся вечерние занятия - приводить на них. А там посмотрим, может и действительно сам захочет оставаться.

выводы по прошествии двух недель посещения.
Минусы:
1. Потерял интерес к самообслуживанию.
До сада стрался одется сам. Пусть наизнанку, пусть задом наперёд, но сам! Очень старался и редко просил помочь. Теперь же, раздеться-одеться, это двухчасовой концерт по заявкам радиослушателей: "- Я не могу!", "- У меня не получается!", "- У меня болят ручки!", "- Я устал!"
То же поисходит с едой. Чуть-чуть поковырят ложкой в тарелке и "- Покорми меня, пожалуйста!". При этом так распахивает свою калитку, что туда не то что ложка, туда половник влезет!
В саду нет вилок, едят ложками. Дома от вилки стал отказываться. Подавай ему ложку и всё тут!
Вот вы сейчас о чём подумали? Бывает еда, которую просто не удобно есть ложкой, я с вами согласна. Но парень у нас весьма сообразительный, да. Он, сначала, эту еду руками в ложку кладёт, а потом уж ложку в рот.

2. Укладывание спать.
Если раньше мы могли как-то уговорить (Катя) или заставить (приказным путём или даже с применением силы. Да, я злой полицейский.) наследника пойти в кровать, то теперь у него отличная отмазка: - Я не хочу спать! Я на стульчике посижу пока вы поспите!

3. На всё, что ему не нравится (не купили, что он хотел, пошли не в ту сторону, куда он хотел, что-то не дали и тд. и т.п) - дикий ор, с постепенным наращиванием звука, притворные всхлипывания пару-тройку минут. Потом укоризненное: - Ну я плАчу!!! Пожалей меня! Погладь меня! Обними меня!
Если этот номер не проходит, а он не проходит уже даже у Кати, начинается второй акт пьесы:
- Я ударился!!! Ну, я же ударился!!! Пожалей меня! Погладь меня! Обними меня! - при этом, если есть возможность, он и ударится для пущей убедительности. Не волнуйтесь, мальчик не дурак! Сильно не ударяется, даже не до синяка, а так, чисто для видимости.
Третью часть марлезонского балета применяет исключительно дома или на мягком покрытии - трава, песок, свеженасыпанная земля - нарочито, но, довольно плавненько падает на задницу и: - Я упал!!! Ну, я же упаааал! Пожалей меня! Погладь меня! Обними меня!
И эти, трёхактовые спектакли, повторяются ежедневно, в пЕрвые час-полтора после ухода из детского сада.

Однако!
У воспитательницы номер один, Д.А., наследник почти не капризничает, кушает всё верим, ибо даже от ужина дома может отказаться, в тихий час или тихо лежит в кроватке, или даже спит. Когда мы за ним приходим - играет и, порой,не сразу нас замечает. Бежит с радостной улыбкой. После, если и капризничает, то строго по регламенту.

У воспитательницы номер два, С.П., по её словам да и по его внешнему виду, почти постоянно плачет, плохо ест, в тихий час шумит и мешает другим, постоянно просится на ручки, обнять, погладить по голове. Когда она садится на стул - тут же залезает ей на колени. Когда мы приходим - чаще тусуется, похныкивая, поближе к двери, пулей летит к нам и, почти сразу, начинаются жалобы "Я упал/я ударился" и отказ переодеваться самостоятельно...


Короче - нуегонафиг, следующую неделю забираем наследника из сада после обеда. Тем более, по понедельникам и средам, всё-равно хотели забирать пораньше. Чтобы было время чуток погулять, отдохнуть после сада перед занятиями в "Академии познавательных наук"

Сегодня было прекрасным! Половина дня - по паркам, скверам и дворам, а вторая - на речке и, прогулка через весь лес, в сторону дома.

Фраза дня: "Мама, мама, смотри! Мальчик по воде босиком бегает и - ничего не происходит!"

@темы: Детский сад, штаны на лямках, зверьё моё, дела житейские, личное, Лев, детство Терминатора, Сын, Лытдыбр, Любовь, Люди, Негатив